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Inteligencia Emocional. Cómo desarrollarla en nuestros niños. Recomendada para padres y docentes.
Esta obra constituye una herramienta de consulta práctica para lograr una crianza productiva, eficaz y provechosa. Las estrategias aquí presentadas ayudan significativamente, tanto a padres como a docentes, en la exigente tarea de guiar a los niños en su desarrollo emocional. De esta manera, los pequeños comienzan a comprender sus propias emociones y las de los demás, como así también sus capacidades y limitaciones, conocimientos fundamentales para el éxito y plenitud de sus vidas. La obra ofrece además una serie de recursos que promueven la construcción de una sólida autoestima, favoreciendo así las relaciones con la familia y los amigos, el rendimiento escolar y las actitudes positivas.
Una valiosa obra sobre las nociones fundamentales de la inteligencia emocional, con sugerencias y consejos para que los niños puedan conocer las emociones propias y ajenas. Define a la familia como la primera escuela de las emociones y por esto brinda estrategias para fomentar una actitud positiva y un control inteligente de las mismas.
1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Sumario del capítulo.
Aprendiendo a sentir.
¿Qué es la inteligencia emocional?
Notas especiales: La inteligencia.
Los orígenes de la inteligencia emocional.
Notas especiales: Las nueve inteligencias.
Notas especiales: Sugerencias para desarrollar cada inteligencia.
El coeficiente emocional.
La revolución de Goleman.
¿Cómo poner la inteligencia emocional a nuestro servicio?
Educar integralmente desde la infancia.
Cómo participar en la educación emocional de nuestros hijos.
Inteligencia emocional y desarrollo de la personalidad.
Notas especiales: Breve historia de la infancia.
El proceso de socialización.
Desarrollo de los roles sexuales.
El concepto de sí mismo.
Escala de autoestimación.
¿Qué es la autoestima?
8 Propuestas para elevar la autoestima de un niño.
Notas especiales: Cómo desarrollar la autoestima de nuestros hijos.
Capacitarse para ser padres.
La miopía emocional de los padres.
Notas especiales: ¿Cuál es tu estilo de paternidad?
Características de los estilos.
Educar para el futuro.
La teoría del teatro.
Una buena herramienta para la educación.
Notas especiales: Test de inteligencia emocional para padres.
Notas especiales: La inteligencia emocional en el aula.
El arte de motivar.
La pirámide de necesidades de Maslow.
El conflicto: una realidad ineludible.
El alumno, entre la escuela y la familia.
El temperamento en el aula: enseñar según las emociones.
5 Características del profesor emocionalmente inteligente.
La fórmula de la inteligencia emocional.
Claves del capítulo.
2. LOS CUATRO TEMPERAMENTOS.
Sumario del capítulo.
¿Qué son los temperamentos?
Notas especiales: Hipócrates y sus enseñanzas.
Temperatura y humedad.
Notas especiales: Los temperamentos y las reacciones psicológicas.
Los recién nacidos y las emociones.
El temperamento, ¿en el espíritu o en el cerebro?
Notas especiales: El temperamento y el desarrollo del cerebro.
Características de los temperamentos.
Temperamento sanguíneo.
Temperamento flemático.
Temperamento colérico.
Temperamento melancólico.
Temperamentos combinados.
Cómo son las diferentes combinaciones
¿Cómo conocer el temperamento de un niño?
La prueba de los colores.
La educación de los temperamentos.
Para ayudar al niño sanguíneo.
Cómo orientar al niño colérico.
Para apoyar al niño flemático.
Cómo ayudar al niño melancólico.
Tolerancia y empatía.
Propuestas para desarrollar la empatía.
Temperamento y reacciones.
Reacciones a las críticas e impacto en la autoestima.
Notas especiales: Los temperamentos y la comunicación.
Temperamentos y familia.
Temperamentos combinados de padres e hijos.
Notas especiales: Tipos de paternidad según el temperamento.
Claves del capítulo.
3. DESCUBRIR Y CONTROLAR LAS EMOCIONES.
Sumario del capítulo.
¿Qué son las emociones?
Clasificación de las emociones.
Notas especiales: Plutchik y la rueda de las emociones.
Las emociones y sus efectos fisiológicos.
Las emociones y su localización en el cerebro.
Las emociones en los niños.
¿Qué piensan los niños de las emociones?
La alegría.
La tristeza.
El enojo y la ira.
El miedo.
5 Pautas para vencer la timidez.
La familia, una escuela de las emociones.
Emociones en el estudio y el aprendizaje.
Cómo lograr el equilibrio emocional.
La risoterapia.
La abrazoterapia.
Programación Neurolingüística.
Gimnasia cerebral.
Claves del capítulo.
4. CÓMO ENSEÑAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL A LOS NIÑOS.
Sumario del capítulo.
¡Enseñemos inteligencia emocional!
Las claves antes de empezar: tiempo e ingenio.
Algunas actividades para enseñar IE.
IE con niños menores de 3 años.
Cómo expresar adecuadamente nuestras emociones.
Diagnóstico para casos específicos.
Tablas de registro.
Historias de aprendizaje y crecimiento.
Erick, el entusiasta.
Federico, el hijo sándwich.
Nadia, la niña que no sabía ser niña.
Oliver, el líder bromista.
Eloy y su miedo a los monstruos.
Dinámicas, juegos y actividades.
Lotería de las emociones. Memoria de las emociones.
Mímica de las emociones. Frases y máscaras.
Cuentos y máscaras.
Representación y máscaras. Inventa y escenifica un cuento.
Los globos. El baúl de mi tía.
Desenreda las emociones.
Rincones de intimidad.
Juegos para cada temperamento.
Juegos para el temperamento sanguíneo.
Actividades para ejercitar la atención.
Actividades para cultivar la paciencia.
Actividades para fomentar la relajación.
Propuestas para el temperamento flemático.
Fomentar el conocimiento de uno mismo.
Conocimiento de los otros.
Promover la cooperación y el trabajo en equipo.
Juegos para el temperamento colérico.
Para aprender a escuchar a los otros.
Control de los impulsos.
Juegos para el temperamento melancólico.
Propuestas para favorecer la aceptación.
Juegos para la resolución de conflictos.
Actividades para el desarrollo del optimismo.
Para fomentar la autonomía.
Palabras finales.
Claves del capítulo.
Apéndice de materiales.
Lotería de las emociones.
Tarjetas de las emociones
Máscaras de las emociones.
Secuencias de conflictos.
